Accueillir et scolariser les élèves orientés par la MDPH est l’une des missions du collège Sainte-Hélène de Gramat.

La scolarité de ces élèves à besoins éducatifs particuliers s’articule autour de 3 temps :

• un temps d’inclusion en classe de référence (sur certaines disciplines) ;
• un temps d’enseignement spécialisé sur le dispositif ULIS ;
• un temps pour le suivi médico-social (professionnels libéraux, SASI, SESSAD…)

Des évaluations diagnostiques sont réalisées en septembre puis en janvier/février. Puis, une étude des besoins de chaque élève est élaborée et aboutit à la mise en place d’un projet pédagogique individuel.

Des projets transversaux et interdisciplinaires sont mis en place pour donner du sens aux apprentissages.
Des moments de coopération et d’expression sont proposés pour développer les compétences sociales et civiques.
Des travaux individuels alternent avec les travaux collectifs afin de répondre au mieux aux besoins de chacun et de développer l’autonomie et l’initiative.
Dans le cadre du PDMF, un Projet Personnalisé d’Orientation est mis en place sur 4 ans :

• en 6° : Axe connaissance de soi : commencer à faire émerger les centres d’intérêt de l’élève.
• en 5° : Axe connaissance des métiers : une ouverture sur les secteurs d’activités.
• en 4° : Axe préprofessionnalisation : débuter la réflexion sur le parcours professionnel à envisager à partir des observations recueillies lors de stages d’observation en milieu professionnel.
• en 3° : Axe finalisation : poursuivre les stages dans diverses structures et découvrir les formations correspondantes à l’orientation souhaitée.